Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Rpp ) bahasa indonesia SMP kelas IX

blogger templates
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )


Nama Sekolah                :......................( nama sekolah mu )
Mata Pelajaran               : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester           : IX/1
Standar Kompetensi     : 1.    Memahami dialog interaktif pada tayangan televise / siaran radio
Kompetensi Dasar       : 1.1.Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan  televis / siaran radio.
Alokasi waktu                        : 2 / 40 menit
1.   Tujuan Pembelajaran
      Peserta didik dapat membuat kesimpulan isi dialog interaktif beberapa narasumber

v  Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
2.   Materi Pembelajaran
      a. Mendengarkan dialog interaktif
      b. Membuat kesimpulan isi dialog interaktif

3.   Metode Pembelajaran
      a. Tanya jawab
      b. Diskusi

4.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
      a. Kegiatan Awal
Apersepsi :
    1. Peserta didik mencermati tampilan gambar yang sudah disediakan guru
          2. Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang gambar yang ditampilkan
Memotivasi :
       Menyimpulkan isi dialog interaktif

b. Kegiatan Inti.  
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F  mampu bercerita dengan urutan yang baik,suara,lafal, intonasi, gesture dan mimik yang tepat
F  memfasilitasi Peserta didik dapat membuat kesimpulan isi dialog interaktif beberapa narasumber.
F  melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
F  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
F  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.

§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
F  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
F  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
F  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F  memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
F  memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
F  memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
F  memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
Ø  berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
Ø  membantu menyelesaikan masalah;
Ø  memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
Ø  memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
Ø  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

c. Kegiatan Akhir
      Dalam kegiatan penutup, guru:
F  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;
F  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
F  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
F  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
F  Peserta didik dan guru menyimpulkan cara memberikan komentar yang baik

5.   Sumber Belajar
      a,. Gambar
      b. Rekaman dialog interaktif

6.   Penilaian
·       Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Instrumen
·    Menentukan tema dialog interaktif
·    Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis

Tes tulis
Uraian
§ Tulislah tema dialog interaktif yang  diperdengarkan ini!
§ Simpulkan isi dialog yang kamu dengar!

      Pedoman Penilaian
      1. Tuliskan hal-hal penting yang ada dalam dialog interaktif tersebut !
Kegiatan
Skor
Peserta didik menulis hal-hal penting dengan lengkap
2
Peserta didik menulis sebagian saja bagian penting dalam dialog
1
Peserta didik tidak dapat menuliskan sama sekali


      2.   Tuliskan informasi yang terdapat dalam dialog interaktif !
Deskriptor
1
2
3
4
Penyusunan struktur kalimat




Ketepatan penggunaan bahasa





      3. Tuliskan kesimpulan setelahh mendengrkan dialog interaktif tersebut !
Deskriptor
1
2
3
4
Ketepatan merumuskan kesimpulan




Kelogisan penulisan kesimpulan




Ketepatan penggunaan bahasa





      4. Tuliskan komentarmu terhadap pendapat para narasumber dalam dialog
Deskriptor
1
2
3
4
Ketepatan merumuskan komentar




Kelogisan penulisan komentar




Ketepatan penggunaan bahasa





      Skor maksimal       :

      No. 1         : 2
      No. 2         : 8
      No. 3         : 12
      No. 4         : 12
                          34

      Perhitungan nilai akhir

Nilai akhir :     Skor yang diperoleh      
                          X   100  
                                    Skor maksimak


Mengetahui,
Kepala ...............……………



(__________________________)
NIP / NIK : ..........................

…..,…………………  20 …….
Guru  bahas Indonesia.



(_______________________)
NIP / NIK : ..........................